PRIMERO Y SEGUNDO

        ¡Hoy es viernes y los viernes toca una propuesta especial !  Y creemos que ésta es de las que más os gustan.         Volvemos a traeros fotos de momentos de clase, de nuestros días en el cole ... Esos que todos estamos echando tanto de menos...                  Mirad las fotos con calma, recordad, disfrutar y escribir sobre esos recuerdos. Esperamos vuestros comentarios en el blog.                    ¡Buen fin de semana a todos!                                                  ¡Os queremos mucho!

¡Hello everyone! How are you? Hoy nos toca Inglés , así que esta es la propuesta para hoy… Activity 1: veremos un vídeo. Talking about Physical Description (hair and eyes). https://youtu.be/vyXq6uZN1Sk Activity 2: haremos estas dos fichas interactivas. Una vez terminadas al final de la hoja le damos a terminado y después podremos comprobar nuestras respuestas. En la primera ficha “WHO IS WHO” en el cuadrado que esta debajo del dibujo tenéis que clicar en la pestaña pequeña y elegir el nombre que creéis que es. En la segunda “AT THE FANCY DRESS SHOP” haremos los 4 ejercicios: 1.        https://www.liveworksheets.com/hk139934qp 2.        https://www.liveworksheets.com/uf31482mm Activity 3: haremos nuestro dibujo o nuestro Emoji y nos describiremos.           Berta                       I have got long hair. I have got straight hair. I have got brown hair. I have got small eyes. I have got brown eyes. I have got earings. I hav

¡Hi everyone ¡ Hoy vamos a conocer a Joan Miró i Ferrà fue un pintor, escultor, grabador y ceramista español, considerado uno de los máximos representantes del surrealismo. En este enlace nos cuenta su biografía: https://youtu.be/O9rAdb_ULp0 Actividad: vamos a dibujar y pintar nuestro nombre fijándonos en este abecedario. Activity: we are going to draw and paint our name looking at this alphabet. Materiales: folio, rotuladores, pinturas… Materials: paper sheet, markers, crayons,… Os dejo un ejemplo de la actividad. Espero vuestras fotos en el padlet o en mi correo. bertaignacio@hotmail.com Love your Teacher.

GOOD MORNING CLASS! How are you? I hope you are fine. Today it is Thursday , the 7 th of May 2020. What’s the weather like today? (Podéis dejarlo en comentarios). Hoy vamos a repasar las partes del cuerpo: PARTS OF THE BODY ¿Cómo lo vamos a hacer? De una forma muy divertida… ¡con canciones ,  Simon Says y con monstruitos ! Espero que os guste y os resulte divertido. Nota: Para los que queráis echar un vistazo al libro a lo largo de los días, se corresponde con la Unidad 2 (pág 18). Elena os hizo llegar un documento PDF donde indiqué los pasos para acceder a los audios, canciones e historias del Pupil’s Book. TAREAS 1. Pronunciación : Primero escucharemos una canción para repasar la pronunciación. Podéis elegir entre dos canciones: la muy conocía “head, shoulders, knees and toes”, y otra. ¿Te animas a bailar y cantar? Head Shoulders Knees & Toes    Parts of the body song 2. Simon Says: ¿Os acordáis como se juega? Alg

¡Buenos días a todos! Esperamos que estéis muy bien y que os hayáis levantado artísticos porque hoy… ¡nos toca dibujar! ¿A quién le gustaría saber dibujar así? https://www.youtube.com/watch?v=b9wqPe1gQH0 ¡Nosotros hoy lo vamos a conseguir!        Hoy vamos a dibujar algunas plantas. Algunos pensaréis que va a ser difícil, pero... ¿y si os proponemos los pasos que tenéis que leer para conseguir dibujos realmente buenos?  ¿Quién se anima?       El truco está en  leer  con atención, comprender  lo que has leído, seguir los pasos y… ¡disfrutar! Al final de los pasos, hemos puesto unos dibujos que os pueden guiar. Cuando hayas leído cada paso, puedes comprobar si lo has hecho correctamente. PARA DIBUJAR UN ÁRBOL 1º: Dibuja una línea vertical con una mancha encima.  La línea será para el tronco y la mancha para las hojas. Es sólo un esquema general. Presiona muy poco con el lápiz para obtener una línea suave. Juega con la forma de la mancha