AUTORRETRATO

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Primero nos miramos en el espejo.
Después nos dibujamos.
UNAI

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PROPUESTA MIÉRCOLES, 27 de MAYO

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¡Muy buenos días!          ¿Qué tal estáis? Hoy os proponemos que saquéis al poeta  o a la poetisa que cada uno tenemos dentro. ¿Estáis preparados?          Desde muy pequeños, todos hemos escuchado y aprendido poesías . ¡Seguro que todos tenéis una que es vuestra favorita!         Y seguro, que todos conocéis a Gloria Fuertes , una increíble poetisa que escribía poemas para vosotros, para los niños y las niñas. En el cole, teníamos alguno de sus libros.         Para empezar, vamos a disfrutar de uno de sus poemas.          Ahora vamos a investigar algunas cosas sobre los poemas .  Una vez que lo hayamos leído... INVESTIGAMOS:  (Puedes buscar en Internet o preguntar a quien tengas cerca) ✱ ¿Cuántas líneas ves en este poema? ¿Cómo se llama cada una de esas líneas? ...
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PROPUESTA MARTES, 2 de JUNIO

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 ¡Buenos días a todos!         Hoy vamos a ser detectives, pero unos detectives especiales. Vamos a ser detectives matemáticos . Y... ¿qué vamos a investigar? ¡Muy sencillo! Vamos a observar, reflexionar y descubrir que las matemáticas están por todas partes (aunque no nos lo parezca). Hoy vamos a descubrirlas en la Naturaleza .          Para empezar... pensemos.... ¿qué son las matemáticas? Muchos diréis que son los números, las sumas, restas, multiplicaciones... Y tenéis razón. Otros diréis que son las monedas, los relojes... Y también tendréis razón.   Pero hay más.   A continuación, os mostramos otras muchas cosas que son Matemáticas: LÍNEAS FIGURAS GEOMÉTRICAS CIRCUNFERENCIAS Y CÍRCULOS POLÍGONOS CUERPOS GEOMÉTRICOS Y además de todo esto, no podemos olvidar las series,  los patrones, la simetría... Ahora sí... ¡estamos preparados p...
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PROPUESTAS MIÉRCOLES 18 DE MARZO

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¡ Buenos días , chicas y chicos! ¿ Preparados para la actividad de hoy? ¿Qué os parece si hacemos unas adivinanzas? MATEMÁTICAS: ¿Y si son de números ? Podéis mirar en la tabla numérica o los bloques multibase si lo necesitáis para averiguar qué números son. ¡Vamos a pensar! ● La cifra de las decenas es un número par, mayor que 5 y la de las unidades un número impar menor que 5. ¿Qué número puede ser? ● ¿Cuál es el número formado por 4 decenas y 23 unidades?   ●  Tanto las decenas como las unidades son un número impar. Si sumamos  los números de las dos cifras, el resultado es 6. ● ¿Qué número tiene encima el 65 y debajo el 85? ● Este número tiene 4 unidades y el doble de decenas. ¿Cuál es? ¿Queréis un poco más difícil ? ● La cifra de las centenas es el menor número impar, la de las decenas es el mayor número par y la de las unidades es el mayor número impar. ¿Qué número es? ● ¿Cuál es el número f...
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