ASÍ TRABAJAMOS

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Esta mañana hemos trabajado tranquilos y a gustito, estábamos haciendo la ficha del abecedario.


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PROPUESTA LUNES 15 DE JUNIO

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¡Buenos días chicas  y chicos! Hoy se cumplen 3 meses desde que empezamos a trabajar por medio del blog y hoy será la última entrada que os pondremos. Se acaba el curso y todas las maestras y maestros queremos despedirnos de vosotros y desearos un muy feliz verano. Recordad que en vuestro "Cuaderno de Observación" podéis seguir anotando y dibujando todas las cosas que investiguéis y descubráis en vacaciones.                                       Enlace al vídeo : Dispersión de las semillas por el viento                                      Enlace al vídeo : Dispersión de las semillas por explosión. Enlace al vídeo : Dispersión de las semillas por el agua. ·       Y si quieres experimentar más…           Enlace al vídeo:  aquí puedes ver como fabricar una semilla               voladora.                http://www.planet-science.com/categories/under-11s/our-world/2011/09/make-a-spinning-seed!.aspx
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PROPUESTA MARTES, 19 MAYO.

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¡Buenos días!    Un día más estamos aquí para traeros una propuesta. Hoy toca trabajar Matemáticas .         Hace unas semanas, desarrollamos nuestro razonamiento lógico como paso previo a la resolución de problemas. Y hoy, vamos a resolver problemas .                   Cuando resolvemos problemas, podemos sacar la información de los  números ,  de lo que  leemos ( por lo que hay que leer con mucha atención), del  dibujo  (por lo que tenemos que observar muy bien) y  de lo que nosotros ya sabemos .             Como os dijimos en aquella propuesta, vamos a pensar despacio, a reflexionar, a ir apuntando las cosas que vayamos descubriendo... Y cuando lleguemos a una solución, vamos a hacer lo más importante: vamos a comprobar que ese resultado tiene sentido.         Como siempre, recordad que quien necesite, puede utilizar el material manipulativo para verlo más claro.          Ahora sí... ¡Empezamos! Os presentamos nuestro huerto...         Así está nuestro
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