PROPUESTA MARTES, 9 de JUNIO

¡Buenos días para todos!

        Hoy os presentamos unos dibujos que esconden mucha información. Como siempre, hay que observar con cuidado, prestar mucha atención, reflexionar... Sólo así podréis obtener la información que recoge cada uno de ellos.

        

       El primer dibujo o gráfico representa la información con barras. Este tipo de dibujo se llama GRÁFICO DE BARRAS.

        En él se recogen los datos sobre los disfraces de Halloween que los alumnos y alumnas de 1º y 2º de Primaria llevaron este año. 

         

Observa y responde:

👉 ¿De qué se disfrazaron?

👉 ¿Cuál fue el disfraz más utilizado?

👉 ¿Y el menos utilizado?

👉 ¿Cuántos alumnos y alumnas se disfrazaron de bruja?

👉 ¿Cuántos alumnos se disfrazaron en total?

        El siguiente dibujo representa la información en un círculo dividido en partes iguales, que también se pueden llamar sectores, las frutas preferidas de los alumnos y alumnas de 1º y 2º de Primaria. 

Este tipo de gráfico se llama GRÁFICO DE SECTORES.

Observa y responde:

👉 ¿Cuántas frutas se han elegido?

👉 ¿Cuál es la fruta preferida de los alumnos de 1º y 2º?

👉 ¿Y la que menos les gusta?

👉 ¿Cuál es la segunda fruta que más les gusta?

👉 ¿Cuántos alumnos han votado en total?

        Otra forma de recoger datos es en TABLAS. Esta representa el color preferido de los alumnos y alumnas de 1º y 2º de Primaria. 

Observa y responde:

👉 ¿Cuáles son los colores que los alumnos podían votar?

👉 ¿Cuál es el color que más alumnos prefieren?

👉 ¿Y el que menos gusta?

👉 ¿Cuántos alumnos han votado en total?

        Ya hemos aprendido a leer la información de las tablas y los gráficos de barras o de sectores. ¿Nos cuentas en los comentarios de blog lo que has interpretado en uno de los gráficos o en la tabla?

        Ahora es el momento de que vosotros representéis la información en una tabla, en un gráfico de barras o en un gráfico de sectores. 

    En mi familia, estamos organizando un viaje para este verano. Iremos mis padres, mi hermano, dos de mis abuelos, mi tía, mi prima y yo. En total, seremos 8 personas. 

   No todos queremos ir al mismo sitio. Mis abuelos quieren ir al pueblo, mi padre y mi tía, a la montaña. Mi madre,  mi hermano, mi prima y yo preferimos ir a la playa.

    Hemos decidido que haremos una votación e iremos donde quiera la mayoría. 

¿Dónde crees tú que iremos?

       Lee con atención, apunta los datos que vayas descubriendo y después decide si quieres representar esa información en una tabla, en un gráfico de barras o en un gráfico de sectores. 

        Puedes hacerlo dibujando, con bloques multibase, con legos, con fichas de algún juego, con quesitos (sí, sí... ¡con quesitos!), con cartulinas recortadas (en ese caso, todos las piezas que hagas tienen que tener el mismo tamaño)... 

        Una vez que lo tengas hecho, súbelo al padlet para que todos podamos verlo y comprobemos que la misma información se puede representar de muy distintas maneras. 

¡Os esperamos!